Một đứa trẻ la hét, né tránh ánh nhìn, phản ứng mạnh khi thay đổi hoạt động, hay liên tục lặp lại một hành vi “khó hiểu” nào đó rất dễ bị nhìn nhận là “bướng”, “quậy phá”. Nhưng trong nhiều trường hợp, đó có thể là cách trẻ đang cố gắng giao tiếp, thích nghi với môi trường, hoặc biểu đạt nhu cầu của mình một cách khác biệt.
Điều này đặc biệt phổ biến ở nhóm trẻ đa dạng thần kinh (khái niệm chỉ sự đa dạng tự nhiên trong cách bộ não con người vận hành, học tập, xử lý thông tin và giao tiếp, bao gồm rối loạn phổ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, khó đọc…). Vì các em thường gặp rào cản trong việc diễn đạt bằng lời nói, hành vi trở thành ngôn ngữ thay thế. Khi người lớn chỉ tập trung vào việc ngăn chặn hành vi, chúng ta có thể vô tình bỏ lỡ câu hỏi quan trọng nhất: Trẻ đang muốn nói gì, và trẻ đang cần hỗ trợ gì?
Xuất phát từ thực tế đó, Saigon Children’s Charity (saigonchildren) đã kết hợp cùng Hội Bảo vệ Quyền trẻ em Thành phố Hồ Chí Minh và LEGO Foundation tổ chức buổi chia sẻ “Giải mã hành vi ở trẻ nhỏ có rối loạn phổ tự kỷ”, với mong muốn góp thêm một góc nhìn chuyên môn, giàu tính thực tiễn cho những người quan tâm đến trẻ em có khác biệt trong phát triển.
Với sự quy tụ nhiều diễn giả chuyên môn giàu kinh nghiệm như Bác sĩ Nhi khoa Phạm Ngọc Thanh (Nguyên Trưởng khoa Tâm lý thuộc Bệnh viện Nhi Đồng 1), TS. Tâm lý lâm sàng trẻ em và trẻ vị thành niên Nguyễn Thị Diệu Anh, ThS. Phân tích hành vi ứng dụng Bùi Hải Nguyên, và Chuyên viên can thiệp sớm Nguyễn Hà Anh (Phụ trách can thiệp tại CLB LEGO, thuộc chương trình Giáo dục Đặc biệt của saigonchildren), buổi chia sẻ đã thu hút hơn 150 người tham dự.
Thành phần tham dự đa dạng bao gồm chuyên viên tâm lý, giáo dục đặc biệt, giáo viên mầm non, sinh viên các nhóm ngành liên quan, phụ huynh, và những người quan tâm đến chủ đề cho thấy nhu cầu ngày càng rõ rệt của cộng đồng trong việc hiểu đúng hơn về trẻ tự kỷ.
Chị N., một giáo viên mầm non tham dự chương trình chia sẻ: “Dù tiếp xúc với các em nhỏ mỗi ngày, nhiều tình huống vẫn khiến tôi thấy bối rối. Nhờ những kiến thức từ chia sẻ chuyên môn hôm nay, lần sau khi gặp một hành vi khác biệt của trẻ, tôi sẽ bình tĩnh hơn, để tìm hiểu xem các em đang muốn nói gì, cần giúp gì, thay vì ngay lập tức cho rằng trẻ hư, và ngăn chặn các em.”
Buổi chia sẻ là một phần trong nỗ lực của chương trình Giáo dục đặc biệt của saigonchildren nhân tháng Thế giới Nhận thức về Tự kỷ năm 2026. Mục tiêu không chỉ mang đến kiến thức chuyên môn dựa vào bằng chứng khoa học, mà còn là xây dựng một môi trường dung hợp – nơi gia đình, lớp học và cộng đồng đều có đủ sự thấu hiểu để trở thành điểm tựa cho trẻ.
Nhằm tiếp tục lan tỏa kiến thức sau sự kiện, saigonchildren giới thiệu Sổ tay Giải mã hành vi của trẻ tự kỷ. Đây là tài liệu cô đọng những kiến thức chuyên môn và kinh nghiệm thực tiễn từ 10 năm chương trình Giáo dục Đặc biệt của saigonchildren đồng hành cùng trẻ đa dạng thần kinh. Đây là tài liệu cô đọng 10 năm kinh nghiệm thực tiễn của chương trình Giáo dục Đặc biệt trong việc đồng hành cùng trẻ đa dạng thần kinh, giúp phụ huynh, giáo viên, những người đồng hành cùng trẻ có thêm nguồn tham khảo khoa học và tin cậy.
Người quan tâm có thể đăng ký nhận bản mềm tại: https://dadangthankinh.com/so-tay-giai-ma-hanh-vi-cua-tre-tu-ky/
T.D/Lifestyle
